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分队走合队走图解

发布时间:2019-07-14 11:01 来源:未知 编辑:admin

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  做个聪明的女人,在男人说爱你的时候相信他,说不爱你的时候更要相信他。 做个聪明的女人,在一份感情结束的时候,不要再去计算自己损失了多少,你越是去计算,就越是损失得多。分手可以更快一点,只要你懂拒绝。 做个聪明的女人,在失去爱情的时候,即使是因为伤害而被迫放弃,你也不要过于悲痛,那个人如果不是神经有问题,那么你们的结束就一定是他事先预谋好了的。你的一蹶不振会让他很有成就感,以为自己还真他妈是个什么人物。 做个聪明的女人,坚决远离不爱你的男人,因为一厢情愿的付出,往往感动的只是你自己。爱情就像两个拉橡皮筋的人,往往受伤的是那个不愿意放手的人。 做个聪明的女人,当爱情经过的时候,只要感觉对,相爱就可以更快一点。这个世界的竞争,是体现在方方面面的。你不去排队别人就要插队了。对一个你感觉不错的人投怀送抱,并不是一件羞耻的事。 做个聪明的女人,不要奢望给男人套个紧箍咒。因为男人在谋反走私爱情的时候,智商仅次于爱因斯坦。你的穷追不舍,你的无影跟踪,只会是白忙活一场。 做个聪明的女人,在男人面前不要哭得歇斯底里,或许男人在开始的时候会因为内疚而同情你,但是男人的羞耻心一般存在的时间是比较短的,所以在他还没有厌恶你的时候,见好就收。 做个聪明的女人,跟男人出去一定要带上自己的钱包,因为你的一毛不拔会让男人觉得你觊觎的不是他的人。还可能会认为他以后一直要供应你的粮票,这样会让男人局促不安。所以在该让男人表现的时候给他们机会,在不是很重要的场合,你适当掏几毛钱,男人会很开心你的大方。 做个聪明的女人,永远不要以为你的贤惠和迁就能够锁得住男人的心。男人的新鲜感是很强的。所以你在下得厨房的同时一定要上得厅堂。 做个聪明的女人,即使一个男人跟你在一起很默契,很开心,你们似乎很有可能成一对,但是在他不表达清楚自己想法之前,一定不要轻易地说我爱你,这样的结果只能有两

  金字塔原理读后感(一)工作之余在网络上阅读了《金字塔原理》这本书籍,该书主要介绍了一种处理写作中文笔不清问题的新方法。一篇好的文章,首先要有全盘的思考,最后落实在笔尖的写作上,写作的过程就是思维的过程,一旦掌握这个原理,你的写作能力肯定能够得到惊人的改善。《金字塔原理》用清晰地脉络,告诉人们写作的过程是如何完成的,它总结概况了写作的要领,让人们相对轻松的掌握写作的基本技能。这本书中“自上而下”的文章结构,告诉我们的是,如何通过对事项的表述,使读者能够更容易地理解作者所表达的思想。书面文章要有“金字塔结构”,最顶部就是文章想表达的思想,最底层的就是由句子组成的段落,每个段落只包含一个思想,几个段落形成一个章节,若干个章节就形成一篇文章。同时,本书使用了很多的例子,来说明金字塔的原理和应用,这也是作者最能说明自己理论的方法和技巧。使用金字塔原理向上、向下、横向的分层构筑,讨论如何组织哪些句子与段落,有助于明确传达想法观点,从而提升写作、思考、解决问题、简报的能力。特别作者强调了思考的重要性,思考与写作其实是互为因果,写得不清楚通常反映了思考的不精准。对于工作中的我们,已经养成了事实胜于雄辩的习惯。而作者无论在表达的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑中,都极尽用简单的例子将深刻的道理表达出来,让我们一目了然。比如,在如何构建金字塔时,作者讲述了如何使用自下而上的思考为自上而下的金字塔构造创造条件。构造金字塔时,我们首先提出主题思想,这便是金字塔的塔顶,然后针对这个思想,设想从哪些方面来确立塔顶的支撑点,然后开始背景-冲突-疑问-回答的序言写作,最后才是塔基的材料。当我们自上而下的构造之后,就是自下而上思考建塔的过程,比如列出塔基上表达思想的所有要点,然后找出各个要点之间的逻辑关系,最后得出金字塔塔顶的结论。从表达的逻辑

  篇一:图解用微信发纯说说给你提示或者使用前的教程,在这里我们就一起了解一下微信怎么发纯文字说说。 在朋友圈发说说的时候,总要拍照或者上传相片才可以吗?这个是否定的。像QQ发说说一样,你可以直接说纯文字的说说。 微信发纯文字说说教程: 1、点击“发现”、“朋友圈”进入到朋友圈。 2、长按右上角的相机。 3、之后就可以在弹出的窗口中发表纯文本的说说了。 4、发送完毕,别人看到的就是纯文本的,没有这个相机图案。 官方也表明了,这个是内部体验功能,之后可能去掉,所以还是要注意一点。 关于微信怎么发纯文字说说就是这些了,希望对大家有帮助。名称:V6.5.10大小:44.1M下载:篇二:图解用微信发纯说说照片“和”小视频“的弹出框。3,然后选择”照片“,或拍照或选择相册中的照片,勾选照片点右上角的完成,然后在页面中输入文字,完成点击”发送“即可。篇三:图解用微信发纯说说们就来看看怎么在微信上发纯文字说说。微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费语音短信、视频、图片和文字,同时,也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件 摇一摇 、 漂流瓶 、 朋友圈 、 公众平台 、 语音记事本 等服务插件。1、登录微信,打开微信下面导航上的朋友。微信怎么发说说 怎么在微信上发纯文字说说2、点击朋友们后,会有个朋友圈的选项卡,打开它。微信怎么发说说 怎么在微信上发纯文字说说3、如果是发照片的话,点击右上角的相机,然后选择拍照还是传图就可以了。微信怎么发说说 怎么在微信上发纯文字说说4、如果要发纯文字的说说,按住右上角的相机几秒,会弹出发表说说的框框。其实用微信发表图片和说说操作差不多,不同的是发表图片只需要直接点击右上角的相机,而发表说说则需要按住微信中右上角的相机图标几秒,才会

  篇一:队列队形教案1 队列队形教案 第一课时1 2 第二课时3 4 第三课时5篇二:民兵军事训练教案 跑步行进与立定课目教案 目的:通过教学,使同志们熟练掌握跑步行进与立定的动作要领,学会教学的方法及组织指挥。 内容: 一、跑步行进 二、立定 方法:理论提示,讲解示范,个人体会,分班(组)练习,小结讲评。 时间:8小时 地点:操场 要求: 1.严格训练,严格要求; 2.精力集中、精神饱满; 3.全班动作迅速准确,力求达到协调一致。 作业进程: [理论提示] 内容:上节课我要求大学预习跑步与立定的动作要领,下面我抽问几个问题:(1)跑步的步速是多少?(2)跑步向前摆臂有什么要求?这个问题谁来回答?(列队人员踊跃回答)请第×同志回答:跑步的步速是每分钟170-180步。向前摆臂时,大臂略直,肘部贴于腰际,小臂略平,稍向里合,两拳内侧各距衣扣线厘米。好!刚才两位同志回答得很正确,这说明这两个同志在课后能认真复习,掌握得比较好,希望其他同志向他们学习。 [讲解示范] 内容:跑步是我军的常用步法,主要用于急行军。 口令:跑步——走,立——定。 动作要领:为使同志们有个直观印象,我先示范一遍,(变换位臵,自己下口令做动作)下面我边讲边做,大家注意看(变换位臵)。当听到“跑步——走”的口令后,两手迅速握拳(四指蜷握,拇指贴于食指第一关节和中指第二关节),提到腰际,约与腰带同高,拳心向内,肘部稍向里合。听到动令,上体微向前倾,两腿微弯,同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘米,前脚掌先着地,身体重心前移,右脚照此法动作;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,大臂略直,肘部贴于腰际,小臂略平,稍向里合,两拳内侧各距衣扣线厘米:向后摆臂时,拳贴于腰际。行进速度每分钟170-180步。当听到“立——定”的口令,再跑2步,然后左脚向前大半步(两拳收于腰际,停止摆动)着地,右脚靠拢左脚,同时将手

  篇一:2016中央经济工作会议要点 2016年中央经济工作会议精神要点 一、会议时间和主要内容 1、时间:2015年12月18日至21日 2、主要内容:总结2015年经济工作,分析当前国内国际经济形势,部署2016年经济工作,重点是落实十三五规划建议要求,推进结构性改革,推动经济持续健康发展。 二、2015年主要目标任务的完成情况 2015年,牢牢把握经济社会发展主动权,主动适应经济发展新常态,妥善应对重大风险挑战,推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设取得重大进展。经济运行总体平稳,稳中有进,稳中有好,经济保持中高速增长,经济结构优化,改革开放向纵深迈进,民生持续改善,社会大局总体稳定。 三、我国经济面临的整体形势 认识新常态、适应新常态、引领新常态,是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑,这是我们综合分析世界经济长周期和我国发展阶段性特征及其相互作用作出的重大判断。 一方面我国经济发展基本面是好的,潜力大,韧性强,回旋余地大,另一方面也面临着很多困难和挑战,特别是结构性产能过剩比较严重。 四、引领经济发展新常态,要实现10个方面工作重点的转变 1、推动经济发展,要更加注重提高发展质量和效益。 2、稳定经济增长,要更加注重供给侧结构性改革。 3、实施宏观调控,要更加注重引导市场行为和社会心理预期。 4、调整产业结构,要更加注重加减乘除并举。 5、推进城镇化,要更加注重以人为核心。 6、促进区域发展,要更加注重人口经济和资源环境空间均衡。 7、保护生态环境,要更加注重促进形成绿色生产方式和消费方式。 8、保障改善民生,要更加注重对特定人群特殊困难的精准帮扶。 9、进行资源配置,要更加注重使市场在资源配置中起决定性作用。 10、扩大对外开放,要更加注重推进高水平双向开放。篇二:2016年中央经济工作会议十大要点解读 2016年中央经济工作会

  篇一:父亲该如何与男孩相处《图解养育男孩》 在每个男孩小的时候,父亲都会告诫他们:在没人陪伴的情况下,不许玩火、玩水、玩电??父亲的这种“规则”常常以生活常识的形式表现出来,它教会了男孩如何更安全地去接触他周围的社会。当然,大多数做父亲的都会给儿子制定这些“规则”,这些最基本的生活常识往往体现不出父亲教育方式的区别。但在很多时候,父亲对儿子的教育方式却明显地体现着他们独特的教育风格。 例如,每个孩子的成长都会经历挫折和失败,但面对男孩的失败,父亲们对待儿子的“规则”却是截然不同的。看到儿子失败了,出于种种理由,有的父亲对儿子漠不关心;有的父亲指责批评儿子:“这么点小事都做不好,你太没出息了!”有的父亲鼓励儿子:“失败是正常的,这没什么,大不了从头再来!” 也正是根据父亲们的这些态度和教育方式,心理学家把父亲分成了不同的类型:苛求型、不定时炸弹型、消极型、良师益友型。家长们可不要小看这些关于父亲类型的细分,正是由于父亲的这些不同的类型,才决定了儿子将来会成为什么样的人。作为男孩的父亲,你也可以根据以下资料,判断一下自己属于哪种类型。当然,我们的最终目的还是,教您如何正确地给男孩制定规则。 方法一:苛求型的父亲→多认同、多鼓励根据调查研究的结果显示,大多数苛求型的父亲都是在事业上取得了一定成就的男人。也许正是因为他们对自己的要求很高,所以他们才会苛刻地要求儿子也要像他们一样优秀。 一位年轻的企业管理人曾这样说过: 自从儿子出生之后,我就下决心要把他培养成一个比我还优秀的人才。因此,在他很小的时候,我就培养他的自理能力:儿子刚刚断奶不久,我就有意识地教他自己用勺子吃东西;儿子刚刚学习走路时摔倒了,我任凭他坐在地上哭,也不去扶他,因为我要让他学会自己爬起来;儿子刚刚学会说话,我就教他一遍遍地阅读古诗,我要让他赢在人生的起跑线上?? 但令我伤心的是,在儿子人生的起跑线上,他

  篇一:战术基础动作教案 战术基础动作 科目:单兵战术训练 目的:通过训练,使同志们熟悉熟练掌握单兵战术基础动作的要领,为以后的训练、执勤打下坚实的基础。 内容: 一、持枪姿势 二、卧倒与起立 三、运动姿势 四、利用地形地物 时间:49课时 方法:理论提示、动作示范、讲解要领、组织训练、小结讲评 地点:战术训练场 要求:一、严格要求,刻苦训练,熟练掌握动作要领。 二、树立练为战的思想,使训练更加贴近实战。 三、互帮互学,能者为师,共同提高。 四、严格遵守武器使用规定,爱护武器装备,严防事故发生。 作业进程 作业准备……………………………………………………………10分钟 ⒈清点人数,验枪,整理着装(护具),向在场首长报告; ⒉组织活动身体,进行适应性训练; ⒊宣布作业提要; ⒋提示有关理论。 作业实施 持枪姿势 持枪是士兵在战斗中为了便于运动,便于观察,便于射击而采用的一种携带武器方法。在不同的地形和距离条件下,士兵应根据敌情和任务采用不同的持枪动作。主要在运动当中采用。 一、单手持枪 单手持枪通常是在受敌直接威胁,需要快速机动、迅速占领或转移位臵等时机采用的持枪方式具有携枪方便、机动快速等优点。 口令:“单手持枪,停”。 右臂微屈,右手虎口正对上护木握枪,用五指的握力将枪身固定,枪身轴线式自动步枪时,右手也可握提把卡槽,使枪身与地面略呈水平,右大臂轻贴身体)。左臂自然下垂,运动时自然摆动(大步前进)。持班用轻机枪和四0火箭筒时,右手握提把,右大臂轻贴身体,运动时随身体自然运动。 1.练习方法:个人体会、集体练习、模仿练习、互助练习(以集体练习和模仿练习为主)。2.容易出现的问题及纠正方法:持枪不稳,枪身不能与地面成45度角。纠正的方法:把握好枪的重心,虎口用力大小适当。同时要求战士养成挑握背带的习惯。 二、双手持枪 双手

  篇一:行进间分,裂。合。并队走教案 《行进间分队、裂队、并队、合队走》教学设计 教学内容:行进间分队、裂队、并队、合队走 教学目标: 1、使学生对四种队列变换形成初步认识。 2、能够使百分之九十五的学生能够正确掌握方法,达到共同学习、互相帮助、体验队列练习的乐趣。 3、培养合作意识、集体主义荣誉感。 教学重点:听清口令,体会动作方法。 教学难点:用不同走法,完成动作,感受乐趣所在。 教学过程: 一、准备部分: 1、课堂常规:① 体委整队,清点人数,检查服装。② 师生问好,宣布本课内容。 热身活动:徒手操1、肩部运动;2、扩胸运动;3、体侧运动;4、体转运动; 5、活动膝、踝、腕关节。 组织:分成四列纵队 教学:教师讲解徒手操的方法 要求:做操时动作规范 二、基本部分: 组织:二列横队 方法:1、并队法(并肩前进);2、裂队法(背道而驰)3、合队法(合二为一);4、分队法(一分为二)。 分队、合队走动作重点:行进间左右转法 动作要领:一路纵队中场行进,听到分队走的口令,第一名学生左转弯,第二名学生右转弯;后面的学生依此跟进,成两路沿左右边线绕场进行,至将相遇,听到合队走的口令时,左路学生左转弯,右路学生右转弯,并依次插入左路学生之后成一路纵队行进。并队、裂队走动作要领:两路纵队学生将相遇时,听到并队的口令,左路学生左转弯,右路学生右转弯;成两路纵队并列并进,之后听到裂队走的口令后动作与前相反。 教学:1、教师讲评并列法的走法,逐步渗透裂队法;2、学生练习;3、教师口令指挥,指导并纠正;4、教师讲解合队走的方法,逐步渗透分队走;5、学生练习;6、教师指挥、指导并纠正;7、系统、完整练习,组合走;8、创意练习;9、师评议。 要求:精神饱满,态度认真,听从口令,服从指挥。动作到位,大方,抬头挺胸,体会美的感受,并展现出来。 三、素质练习 1、原地高抬腿跑;2、俯卧撑 男生:50个;

  篇一:快乐的儿童节说课稿 一、说教材 看图作文是借助图画对小学一年级学生进行作文训练的一种形式,是提高小学生作文能力的一种手段。《新课程标准》明确指出:第一学段的写话要让学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写自己对周围事物的认识和感想。《快乐的儿童节》这篇看图写话,以图片的形式讲述小朋友欢庆六一的情景。另外参考新课标对学低年级说话、写话的要求,结合本课教学实际,我把本节课的教学目标确定为: 教学目标: 1、通过看图说话写话,激发学生热爱生活的情趣; 2、培养学生的观察能力和语言表达能力; 3、培养学生对写线、激发学生自主表达的积极性。 教学重难点: 1、学习有序地观察图片的方法; 2、培养学生的口头表达能力。 二、说教法与学法 一年级的学生好奇心强、学习兴趣深厚,思维活跃,但自我控制能力较弱,另外他们生活经历不丰富,写话水平偏低,写出来的内容空洞,写话后还不会自己检查修改。因此教学时我先采取谈话法,激发学生对这堂课的兴趣。接着,用引导法,帮助学生看图理解图意。对于小学一年级下学期的学生来说,看图已经有了自己的认知能力,但是完全看懂图意还需要引导。所以我只要引导学生们去看图,他们就能很快看明白图意。然后,用合作学习法组织学生们分小组说说图上的内容,培养他们的口语交际能力,及语言表达能力,并从中感受写画的乐趣。最后,要求学生把图片上的内容写下来,并加入自己的联想,训练他们的写画能力。从而体现教师的主导性和学生的主体性,体现语文课的开放性和语文课与生活实际相结合的特点。 三.说教学过程 我的课堂结构是:谈话导入——看图解图,练习说话——展开想像,拓展内容——看图写话。 (一)故事导入引起兴趣 对于小学一年级的孩子来说六一并不陌生,幼儿园时也过过六一儿童节,因此他们对这节课也比较感兴趣.并且让学生明白六月一日是儿童节的基本常识。 (二)看图解图,练习说话

  篇一:行进间分,裂。合。并队走教案 《行进间分队、裂队、并队、合队走》教学设计 教学内容:行进间分队、裂队、并队、合队走 教学目标: 1、使学生对四种队列变换形成初步认识。 2、能够使百分之九十五的学生能够正确掌握方法,达到共同学习、互相帮助、体验队列练习的乐趣。 3、培养合作意识、集体主义荣誉感。 教学重点:听清口令,体会动作方法。 教学难点:用不同走法,完成动作,感受乐趣所在。 教学过程: 一、准备部分: 1、课堂常规:① 体委整队,清点人数,检查服装。② 师生问好,宣布本课内容。 热身活动:徒手操1、肩部运动;2、扩胸运动;3、体侧运动;4、体转运动; 5、活动膝、踝、腕关节。 组织:分成四列纵队 教学:教师讲解徒手操的方法 要求:做操时动作规范 二、基本部分: 组织:二列横队 方法:1、并队法(并肩前进);2、裂队法(背道而驰)3、合队法(合二为一);4、分队法(一分为二)。 分队、合队走动作重点:行进间左右转法 动作要领:一路纵队中场行进,听到分队走的口令,第一名学生左转弯,第二名学生右转弯;后面的学生依此跟进,成两路沿左右边线绕场进行,至将相遇,听到合队走的口令时,左路学生左转弯,右路学生右转弯,并依次插入左路学生之后成一路纵队行进。并队、裂队走动作要领:两路纵队学生将相遇时,听到并队的口令,左路学生左转弯,右路学生右转弯;成两路纵队并列并进,之后听到裂队走的口令后动作与前相反。 教学:1、教师讲评并列法的走法,逐步渗透裂队法;2、学生练习;3、教师口令指挥,指导并纠正;4、教师讲解合队走的方法,逐步渗透分队走;5、学生练习;6、教师指挥、指导并纠正;7、系统、完整练习,组合走;8、创意练习;9、师评议。 要求:精神饱满,态度认真,听从口令,服从指挥。动作到位,大方,抬头挺胸,体会美的感受,并展现出来。 三、素质练习 1、原地高抬腿跑;2、俯卧撑 男生:50个;

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